Ficha de Trabalho com exercícios sobre Advérbios e suas subclasses. Imprime-a e resolve os exercícios que te são apresentados. BOM TRABALHO!
30/03/2011
Orações Coordenadas - Exercícios (II)
Exercícios com orações coordenadas e com conjunções e locuções conjuncionais coordenativas. Imprime esta ficha e responde às perguntas que te são apresentadas. Bom trabalho!
29/03/2011
As Vozes dos Animais - exercício com verbos onomatopaicos
Ficha de trabalho com os chamados verbos onomatopaicos, ou seja, aqueles que se referem às vozes dos animais. Imprime-a e resolve o exercício que nela te é proposto. No final, consulta as soluções, para corrigires as tuas respostas. Bom trabalho!
Advérbios e Locuções Adverbiais - Subclasses e Flexão e Grau (II)
Ficha Informativa sobre Advérbios e Locuções Adverbiais - subclasses e flexão em grau. Imprime-a e, depois de a leres com atenção, guarda-a no teu portefólio. Bom estudo!
- Sobre este mesmo assunto, carrega AQUI para veres uma outra ficha informativa. Se preferires um powerpoint, carrega AQUI.
- No caso de quereres realizar alguns exercícios interactivos, carrega AQUI.
Falar verdade a Mentir - Teste de Avaliação Formativa (II)
Segundo teste de avaliação formativa, para poderes verificar os teus conhecimentos sobre a peça Falar a verdade a Mentir, de Almeida Garrett, desta vez com um excerto do acto I.
No Grupo II encontras um exercício de pontuação, de análise morfológica e de discurso directo e indirecto. No Grupo III, há um exercício de produção de texto. Bom trabalho!
No Grupo II encontras um exercício de pontuação, de análise morfológica e de discurso directo e indirecto. No Grupo III, há um exercício de produção de texto. Bom trabalho!
Etiquetas:
avaliação formativa,
discurso directo e indirecto,
Falar verdade a Mentir,
Funcionamento da língua,
morfologia,
pontuação,
produção de texto,
teste de avaliação,
texto dramático
Falar verdade a Mentir - Teste de Avaliação Formativa (I)
Teste de avaliação formativa da peça Falar verdade a Mentir, de A. Garrett, com um excerto da cena XVI. No Grupo II há perguntas sobre pontuação, análise morfológica e discurso directo e indirecto. No Grupo III, a habitual produção de um texto. Bom trabalho!
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