Classes de Palavras - Exercícios

Ficha de Trabalho com exercícios sobre classes de palavras. Imprime-a e responde às questões que te são colocadas, classificando morfologicamente cada uma das palavras utilizadas nas frases apresentadas. Bom trabalho!

As Classes de Palavras (resumo/esquema)

Ficha informativa sobre classes de palavras, com um resumo e esquema sobre as mesmas.

Imprime-a, revê esta matéria com muita atenção e guarda-a depois no teu portefólio, para quando voltares a precisar dela. Bom estudo!

Os Substantivos Colectivos - exercícios

Descarrega esta ficha de trabalho sobre os substantivos colectivos e responde às questões que te são colocadas. Bom trabalho!

NOTA:

Se quiseres realizar alguns exercícios interactivos sobre esta matéria, carrega AQUI.

Substantivos: subclasses e flexão em género, número e grau (exercícios)

Vamos estudar os substantivos.
Começa por ver este powerpoint sobre a flexão em género, número e grau dos substantivos. Depois, descarrega a ficha que se segue e resolve os exercícios que te são apresentados. Bom trabalho!

NOTA: Podes, ainda, realizar exercícios interactivos sobre esta matéria, carregando AQUI.

Advérbios - identificação de subclasses (exerc.1)

Depois de termos visto os advérbios e as locuções adverbiais (subclasses e flexão em grau), deixo-vos alguns exercícios para identificarem as diferentes subclasses dos advérbios e locuções adverbiais. Bom trabalho!

Advérbios e Locuções Adverbiais - subclasses e flexão em grau

O que é um advérbio? E uma locução adverbial? Quais são as suas subclasses? Nesta ficha informativa encontras a resposta a estas perguntas. Aqui encontras tudo o que precisas saber sobre os advérbios e as locuções adverbiais, as suas subclasses e a sua flexão em grau:

. Para realizares um exercício interactivo sobre as subclasses dos advérbios, carrega AQUI

. Para realizares uma ficha de trabalho com um exercício de identificação das subclasses dos advérbios e locuções adverbiais, carrega AQUI.

As Classes de Palavras (ppt)

Funcionamento da Língua - Teste de Avaliação Formativa

Mais uma ficha com exercícios de funcionamento da língua, só que desta vez é para fazeres uma avaliação formativa aos conteúdos já leccionados. Imprime-a e responde às questões que te são colocadas. Bom trabalho!

Pronomes - Subclasses (ppt)

Já aqui coloquei um texto sobre os pronomes e suas subclasses. No entanto, em jeito de resumo, aqui fica um powerpoint sobre esse assunto:

Nota: para completares o teu estudo sobre pronomes e suas subclasses, realiza os exercícios destas fichas de trabalho.

Os Pronomes e suas subclasses

Ficha informativa com os pronomes e suas subclasses. Bom estudo!

VERBOS

O VERBO é uma palavra que transmite uma acção (falar, comer, dormir), um estado ou qualidade (ser, estar).

* Há três tipos de verbos, ou seja, três conjugações:

a) primeira conjugação – verbos terminados em –ar (ex: amar, sonhar, acreditar)

b) segunda conjugação – verbos terminados em –er (ex: comer, saber, fazer)

c) terceira conjugação – verbos terminados em –ir (ex: sentir, subir, dormir)

* Os verbos variam em:

a) Pessoa – eu, tu, ele, nós, vós, eles

b) Número – singular e plural

c) Tempo – presente (Ex: Ele joga à bola)

                 - pretérito perfeito (Ex: Eu comi uma maçã)

                 - pretérito imperfeito (Ex: Ele comia uma maçã)

                 - pretérito mais-que-perfeito (Ele comera uma maçã)

                 - futuro (Ex. Ele comerá uma maçã)

d) Modo – modo indicativo (a acção é apresentada como real, como algo que acontece, aconteceu ou acontecerá na realidade)

                          Ex: falo, falei, falarei

               - modo conjuntivo (a acção é apresentada como uma possibilidade, um desejo, uma hipótese ou como uma dúvida)

                          Ex:Talvez fale; Se tu falásses; Que eles falassem

              - modo imperativo (traduz uma ordem, um conselho ou um pedido)

                          Ex: Fala; Falai

              - modo condicional (a realização da acção depende de uma condição)

                          Ex: Terias melhores notas se estudasses mais!

              - modo infinitivo (traduz a acção em ideia, em abstracto)

                          Ex: Todos gostam de falar.

e) Voz – voz activa – o sujeito pratica a acção expressa pelo verbo.

                         Ex: O João comeu uma maçã.

            - voz passiva – o sujeito sofre a acção expressa pelo verbo

                        Ex: A mação foi comida pelo João.

*Os verbos têm, ainda, as formas nominais:

          - o infinitivo pessoal – que pode equivaler a um nome.

                       Ex: O falar dos emigrantes….

          - o particípio passado – que pode equivaler a um adjectivo.

                       Ex: Ele foi falado na reunião

          - o gerúndio – que pode equivaler a um advérbio.
                        Ex: Ele passou, falando em voz baixa.

download deste texto em PDF, AQUI.

Para realizares exercícios interactivos sobre esta matéria, carrega nos links que se seguem:

• a) exercício sobre os MODOS verbais
• b) exercício sobre o PRESENTE DO INDICATIVO 
• c) exercício sobre o PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO
• d) exercício sobre o PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO 
• e) exercício sobre o FUTURO DO INDICATIVO (verbos regulares)
• f) exercício sobre o FUTURO DO INDICATIVO (verbos irregulares)
• g) exercício de identificação dos TEMPOS E MODOS DO INDICATIVO 
• h) exercício sobre o PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO E DO CONJUNTIVO 
• i) exercício sobre os TEMPOS E MODOS verbais 

SUBSTANTIVOS - subclasses e flexão em género, número e grau

Powerpoint  sobre os substantivos, as suas subclasses e a flexão em género, número e grau:

ORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS (parte 2)

*ORAÇÕES COORDENADAS*

1- Orações coordenadas copulativas
Exprimem a simples adição de orações. Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: e; nem, também.
     - Locuções: não só...mas também; tanto...como; não só...como também.

Ex: Chove e troveja.

2- Orações coordenadas adversativas
Indicam oposição ao que se disse anteriormente. Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: mas; porém; todavia; contudo.
     - Locuções: no entanto; apesar disso; ainda assim; não obstante.

Ex: A avestruz tem asas, mas não voa.

3- Orações coordenadas conclusivas
Indicam uma conclusão tirada do que se disse anteriormente. Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: pois; portanto; logo.
     - Locuções: por consequência; por conseguinte; pelo que, por isso

Ex: A terra está molhada, logo choveu.

4- Orações coordenadas disjuntivas
Exprimem alternância, distinção ou contraste. Podem ser introduzidas por:
    - Conjunções: ou (repetido ou não).
     - Locuções: ora...ora; quer...quer; seja...seja; seja...ou; já...já; nem...nem.

Ex: Ora chove ora faz sol.

*ORAÇÕES SUBORDINADAS*

1- Orações subordinadas temporais
Expressam a ideia de tempo. Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: quando; enquanto;
     - Locuções: logo que; depois que; desde que;

Ex.: Ele chamou o elevador quando eu fechei a porta.

2- Orações subordinadas causais
Expressam a ideia de causa ou o motivo. Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: porque; pois; como;
     - Locuções: visto que; pois que; por causa de;

Ex.: Não vou sair, porque está a chover.

3- Orações subordinadas finais
Expressam ideia de fim (objectivo). Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: para (= para que);
     - Locuções: para que; a fim de que;

Ex.: Estudem, para que passem de ano.

4- Orações subordinadas condicionais
Expressam uma condição ou hipótese. Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: se;
     - Locuções: salvo se; excepto se; a não ser que;

Ex.: Se estudares tens o teu futuro garantido.

5- Orações subordinadas consecutivas
Expressam uma consequência. Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: que (antecedida por "tanto, de tal modo");
     - Locuções: de maneira que; de forma que; de modo que;

Ex.: Aindei à chuva, de modo que fiquei constipado.

6- Orações subordinadas comparativas
Expressam uma comparação. Podem ser introduzidas por:
     - Conjunções: como, conforme;
     - Locuções: assim como... assim também; tão... como;

Ex.: Aquele animal é forte como um elefante.